Web d'apprentissage sur la conservation

L'ACEER Conservation Learning Web, dirigé par Carmen Chávez, exploratrice du National Geographic 2018, de 2018 à 2020, est une nouvelle initiative éducative audacieuse qui intègre l'éducation à l'environnement dans les salles de classe, les programmes extrascolaires et les programmes communautaires.

S'appuyant sur plus de 25 ans d'expérience sur le terrain au Pérou, le site intègre des programmes d'éducation environnementale expérientiels en milieu scolaire et des formations d'enseignants sur le terrain :

• Programmes extrascolaires
• Enseignement supérieur
• Entreprises durables
• Familles
• ONG locales et mondiales de protection de la nature

Les contributions uniques de ces divers environnements, travaillant en symbiose, offriront des expériences d'apprentissage transformatrices qui permettront aux jeunes de la région de s'engager et d'acquérir des connaissances sur leur environnement et la conservation. Cela produira des résultats positifs au service de la conservation, de la restauration et du développement économique durable, aujourd'hui et à l'avenir.

NOTRE APPROCHE

Notre approche consiste à développer un écosystème d'apprentissage axé sur l'éducation à l'environnement et fondé sur un cadre d'impact collectif.

Un cadre d'impact collectif stipule que lorsqu'on aborde une question complexe, aucune initiative, aussi excellente soit-elle, n'a la capacité d'avoir un impact significatif à elle seule. La principale stratégie d'ACEER consiste à maintenir les partenariats établis, à les développer et à les cultiver dans le cadre du Learning Web.

Le Learning Web relie tous les environnements d'apprentissage liés à la conservation dans la salle de classe et sur le terrain et permet aux éducateurs de diriger les étudiants dans un apprentissage actif et expérimental dans divers contextes. Le Web soutient les jeunes en leur permettant d'accéder à de nouvelles voies et d'explorer de nouvelles possibilités d'apprentissage et d'emploi. Les parcours et les possibilités d'exploration permettent aux jeunes de s'engager, d'acquérir des connaissances et des compétences dans les disciplines environnementales au fur et à mesure qu'ils passent de l'enfance à l'âge adulte.

Dans l'ensemble, nous cherchons à construire et à approfondir la compréhension de la conservation et de la restauration chez les étudiants et les enseignants de manière intentionnellement connectée au fil du temps et dans de multiples contextes. Grâce à ce cadre d'impact collectif, nous développons des compétences et des connaissances scientifiques par le biais d'expositions et d'expériences multiples. Nous cherchons également à éveiller et à nourrir l'intérêt et l'enthousiasme des jeunes pour leur environnement local, tout en les exposant à des professionnels de l'environnement et à des options d'éducation et de carrière liées à la durabilité. Nous soutenons les personnes sous-représentées dans l'éducation formelle (filles, minorités linguistiques, raciales et ethniques, peuples autochtones) afin de promouvoir des expériences d'apprentissage diverses et interdépendantes.

NOTRE IMPACT

Le renforcement des capacités est un élément central du Web d'apprentissage de la conservation. Pour créer une nouvelle génération de citoyens compétents en matière d'environnement, de leaders de la conservation et de communautés durables, il faudra investir dans les étudiants actuellement en cours d'études. Parallèlement, nous devrons développer les capacités des acteurs de la communauté éducative de Madre de Dios, afin qu'ils puissent mieux servir les enfants dont ils ont la charge.

Notre approche écosystémique de l'éducation nécessite la mise en place et la gestion d'un réseau de partenaires stratégiques, en plus des écoles, des universités et des communautés qui seront desservies par notre Web d'apprentissage de la conservation. Nous bénéficions déjà d'un réseau de partenaires. Nous sommes en train d'étendre ces collaborations avec l'objectif d'en créer au moins 10 nouvelles.

Nos activités de développement des capacités, par l'intermédiaire de Conservation Learning Web, ont touché chaque année plus de 2 100 personnes, dont des étudiants, des enseignants, des étudiants de premier cycle et des familles. Bien que touchés par la pandémie de COVID-19, les élèves du primaire, les lycéens, les enseignants de la maternelle à la terminale, les étudiants et les membres des familles continueront d'être les bénéficiaires directs du site Web d'apprentissage de la conservation.

ACEER agit comme un "prisme" en étant la force centrale qui aligne tous les composants du Web d'apprentissage. L'effet de prisme fonctionne dans les deux sens. Nous espérons qu'en travaillant dans une direction collective vers la conservation de la forêt tropicale du Pérou avec tous nos partenaires, les étudiants et tous ceux qui sont passés par le Web et le prisme d'ACEER définiront plus tard leur chemin vers un choix durable dans leur vie de tous les jours.

Notre objectif est d'atteindre chaque enseignant et chaque élève de la région de Madre de Dios, en Amazonie péruvienne. Les fonds provenant de National Geographic et de donateurs privés ont permis de mettre en place et de faire fonctionner notre site web, mais nous avons besoin de beaucoup plus de soutien pour le maintenir et l'adapter à l'évolution des besoins dans la région. C'est là que vous intervenez.