Notre approche de l'éducation expérientielle
L'éducation expérientielle de l'ACEER est mise en œuvre par le biais de notre nouveau Web d'apprentissage de la conservation.
Financé par National Geographic en 2018, le Conservation Learning Web est un cadre éducatif audacieux et innovant qui intègre six nœuds d'apprentissage expérientiel dans un écosystème d'apprentissage :
- Écoles et enseignants
- Programmes extrascolaires
- Enseignement supérieur
- Entreprises durables
- Familles
- ONG locales et mondiales de conservation
Dans l'ensemble, nous cherchons à construire et à approfondir la compréhension de la conservation et de la restauration chez les étudiants et les enseignants de manière intentionnellement connectée au fil du temps et dans de multiples contextes. Grâce à ce cadre d'impact collectif, nous développons des compétences et des connaissances scientifiques par le biais d'expositions et d'expériences multiples. Nous cherchons également à éveiller et à nourrir l'intérêt et l'enthousiasme des jeunes pour leur environnement local, tout en les exposant à des professionnels de l'environnement et à des options d'éducation et de carrière liées à la durabilité. Nous soutenons les personnes sous-représentées dans l'éducation formelle afin de promouvoir des expériences d'apprentissage diverses et interdépendantes.
Explorez les nœuds du Web d'apprentissage de la conservation et de l'éducation expérientielle de l'ACEER !
Notre profil de recherche a commencé par la mise en place du premier système de passerelles dans la canopée de l'Amazonie et s'est développé pour inclure l'écologie du sol et de l'eau douce, la conservation des mammifères, et bien plus encore. Nous nous concentrons sur des questions de recherche appliquée qui sont fondées sur l'éthique et qui répondent aux défis environnementaux mondiaux.
Une grande partie des recherches actuelles de l'ACEER se déroule au cœur de l'Amazonie péruvienne, sur les terres ancestrales du peuple Maijuna. peuple Maijuna. La recherche sur le terrain d'ACEER est le résultat de solides partenariats institutionnels avec OnePlanet, la FECONAMAI et d'autres collaborateurs et bailleurs de fonds essentiels.
Écoles et enseignants
Ramener l'Amazonie à la maison est l'ajout le plus récent de l'ACEER au nœud Schools and Teachers du Conservation Learning Web.
Nous avons travaillé en étroite collaboration avec 15 enseignants et écoles du Delaware (États-Unis) pour développer des programmes d'études bilingues de la maternelle à la terminale qui non seulement répondent aux normes scientifiques de la prochaine génération du système éducatif américain, mais favorisent également la compréhension mutuelle entre les cultures, donnent la priorité à la science de la conservation et permettent aux enseignants et aux étudiants de s'engager directement avec le réseau de professionnels de l'ACEER travaillant dans la forêt tropicale amazonienne.
Découvrez les programmes d'études produits par notre cohorte d'enseignants (
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Notre cohorte d'enseignants a travaillé ces dernières années à l'élaboration de leurs programmes interdisciplinaires, notamment en participant à un apprentissage par l'expérience sur le terrain en Pennsylvanie, en partenariat avec la tribu indienne Lenape du Delaware, et en Amazonie péruvienne, en partenariat avec la communauté Maijuna de Sucusari.
Chaque programme est accompagné de matériel pédagogique multimédia pouvant être mis en œuvre par les enseignants du monde entier. Les programmes couvrent l'ensemble de l'enseignement de la maternelle à la terminale, y compris les sciences de l'environnement, la sociologie, les mathématiques, l'art et bien d'autres choses encore !
Bringing the Amazon Home est soutenu par de solides partenariats institutionnels avec la FECONAMAI, la tribu indienne Lenape du Delaware, le Delaware Teachers Institute, la Longwood Foundation, le département de l'éducation du Delaware et le Stroud Water Research Center, entre autres.
"Les enseignants ont tout à gagner à partager avec leurs élèves l'émerveillement que suscitent les plantes et la diversité de leurs usages - nourriture à partir de leurs fruits, meubles à partir de leurs feuilles séchées. Apprendre le processus de récolte et d'utilisation du palmier chambira peut être très intéressant, et c'est un excellent moyen de partager la culture avec les élèves. Je suis très reconnaissante à mes professeurs de Sucusari pour les connaissances qu'ils m'ont transmises sur les différentes plantes et leurs avantages pour la communauté de Sucusari.
~Cynthia Papettas, enseignante au collège, Delaware
Programmes extrascolaires
ACEER met en œuvre une grande variété de programmes extrascolaires avec des étudiants locaux à Puerto Maldonado, au Pérou, où se trouve notre bureau, en collaboration avec notre organisation partenaire Nature Explorers.
Les étudiants et les enseignants accompagnent le personnel et les affiliés d'ACEER sur le terrain pour collecter des données, observer les oiseaux, étudier la qualité de l'eau, apprendre des experts de la communauté locale, et bien plus encore. Notre bureau de Puerto Maldonado sert de base pour des ateliers destinés à des groupes d'étudiants et portant sur des sujets allant du rapprochement de l'art et de la science par le biais de la sculpture à l'échange culturel mutuel.
Depuis la réorganisation de nos programmes extrascolaires en 2019, des milliers d'élèves et d'enseignants locaux y ont déjà participé, et nombre d'entre eux ont ensuite contribué à d'autres nœuds du Conservation Learning Web, ou aux programmes de recherche de l'ACEER.
Nos programmes extrascolaires actuels sont soutenus par des partenaires institutionnels Explorateurs de la nature et diverses communautés et organisations locales.
Enseignement supérieur
Le personnel et les affiliés d'ACEER entretiennent des relations et des affiliations avec un large éventail d'établissements d'enseignement supérieur. Les universités offrent des possibilités de publication de la recherche et de diffusion des résultats, des opportunités de collaboration et des possibilités de mise en réseau pour les participants au programme ACEER. Les étudiants universitaires s'engagent souvent auprès d'ACEER par le biais du programme Conservation Leaders ou de nos programmes d'apprentissage par l'expérience, ce qui permet à leurs institutions d'entrer dans le Web d'apprentissage de la conservation.
Entreprises durables
Familles
ONG locales et mondiales de conservation
L'ACEER collabore et s'associe à diverses ONG locales et internationales de conservation pour mener des recherches sur le terrain, mettre en œuvre des programmes d'éducation et défendre la conservation. Ces partenaires offrent également des possibilités de mise en réseau ou de développement professionnel aux participants du Web d'apprentissage sur la conservation.
Découvrez quelques-unes de nos principales ONG partenaires !
OnePlanet : ACEER et OnePlanet collaborent pour mener des recherches sur la conservation des mammifères dans la région nord-est de l'Amazonie péruvienne. ACEER met en relation des experts et des responsables de la conservation avec des objectifs de recherche qui sont menés par les communautés locales et organisés par OnePlanet.
Alliance pour une Amazonie durable : ACEER et Alliance for a Sustainable Amazon (ASA) travaillent ensemble pour mettre en œuvre une éducation expérientielle. Les programmes extrascolaires visitent souvent la propriété de l'ASA à Madre de Dios. Le personnel et les stagiaires de l'ASA sont souvent inclus dans le programme Conservation Leaders et appliquent les compétences acquises à l'ASA à de nouveaux défis. Nous travaillons également ensemble pour conserver la seule collection d'histoire naturelle de lépidoptères à Madre de Dios dans le bureau de l'ACEER à Puerto Maldonado !
AmazonAid : ACEER et AmazonAid travaillent ensemble pour faire connaître les dangers de l'extraction de l'or dans l'Amazonie péruvienne et plaider en faveur de la conservation de ces écosystèmes dégradés. Nous collaborons notamment sur des séries de films, des supports de communication et le programme d'artistes en résidence !
Explorateurs de la nature: ACEER et Nature Explorers travaillent ensemble pour mettre en œuvre des programmes extrascolaires pour les étudiants et les enseignants locaux à Madre de Dios, au Pérou. Les groupes locaux participent à des ateliers portant sur des sujets aussi variés que la recherche sur le terrain, le rapprochement de l'art et de la science ou le développement d'une compréhension culturelle mutuelle avec les dirigeants indigènes locaux.
Soutenir notre travail
En tant qu'organisation à but non lucratif (501(C)(3)), nous dépendons de la générosité de nos donateurs.