Natuurbehoud Leerweb

Het ACEER Conservation Learning Web onder leiding van 2018 National Geographic Explorer, Carmen Chávez van 2018-2020, is een gedurfd, nieuw educatief initiatief dat milieu-educatie in de klas integreert met buitenschoolse programma's en gemeenschapsprogramma's.

Voortbouwend op de meer dan 25 jaar ervaring ter plaatse in Peru, integreert het web ervaringsgerichte milieu-educatieprogramma's op school met een opleiding voor leerkrachten in het veld:

• Buitenschoolse programma's
• Hoger onderwijs
• Duurzame bedrijven
• Gezinnen
• Lokale en wereldwijde natuurbeschermings-NGO's

De unieke bijdragen van deze verschillende instellingen, die in symbiose samenwerken, zullen zorgen voor transformatieve leerervaringen die jongeren in de regio in staat zullen stellen zich te engageren en kennis te verwerven over hun milieu en natuurbehoud. Dit zal positieve resultaten opleveren voor behoud, herstel en duurzame economische ontwikkeling, nu en in de toekomst.

ONZE AANPAK

Onze aanpak bestaat erin een leerecosysteem te ontwikkelen dat gericht is op milieu-educatie en gebaseerd is op een collectief effectkader.

Een raamwerk voor collectieve impact stelt dat bij het aanpakken van een complexe kwestie geen enkel initiatief, hoe uitstekend ook, in staat is om op zichzelf een significant effect te sorteren. De primaire strategie van ACEER is het onderhouden van bestaande partnerschappen en deze te laten groeien en cultiveren in het Learning Web.

Het Learning Web verbindt alle aan natuurbehoud gerelateerde leeromgevingen in het klaslokaal en het veld en rust opvoeders uit om leerlingen te leiden in actief, ervaringsgericht leren in diverse omgevingen. Het web ondersteunt jongeren door hen toegang te geven tot nieuwe paden en verkenningen voor verder leren en banen. Trajecten en mogelijkheden voor verkenning stellen jongeren in staat om betrokken, goed geïnformeerd en bekwaam te raken in milieudisciplines naarmate ze ouder worden en volwassen worden.

In het algemeen streven we ernaar het begrip van leerlingen en leerkrachten voor behoud en herstel op te bouwen en te verdiepen op bewust verbonden manieren in de tijd en in verschillende omgevingen. Door dit collectieve effectkader bouwen we wetenschappelijke vaardigheden en kennis op door veelvuldige blootstelling en ervaringen. We proberen ook de belangstelling en het enthousiasme van jongeren voor hun lokale omgeving aan te wakkeren en te voeden, terwijl we jongeren kennis laten maken met milieuprofessionals en duurzaamheidsgerelateerde onderwijs- en carrièremogelijkheden. Wij ondersteunen degenen die ondervertegenwoordigd zijn in het formele onderwijs (meisjes; taal-, ras- en etnische minderheden; inheemse volkeren) om diverse en onderling samenhangende leerervaringen te bevorderen.

ONZE IMPACT

Capaciteitsopbouw is een centraal onderdeel van het "Conservation Learning Web". Om een nieuwe generatie van milieugeletterde burgers, leiders in natuurbehoud en duurzame gemeenschappen te creëren, zal er geïnvesteerd moeten worden in de studenten die momenteel in het onderwijs zitten. Tegelijkertijd zullen we echter de capaciteit van de belanghebbenden in de onderwijsgemeenschap van Madre de Dios moeten ontwikkelen, zodat zij de kinderen onder hun hoede beter kunnen dienen.

Onze ecosysteembenadering van onderwijs vereist de oprichting en het beheer van een web van strategische partners, naast de scholen, universiteiten en gemeenschappen die door ons Conservation Learning Web zullen worden bediend. We profiteren al van een bestaand netwerk van partners. We breiden deze samenwerkingen nu uit met het doel om ten minste 10 nieuwe samenwerkingen tot stand te brengen.

Onze activiteiten voor capaciteitsontwikkeling, via het "Conservation Learning Web", hebben jaarlijks meer dan 2.100 personen bereikt, waaronder studenten, leraren, universiteitsstudenten en gezinnen. Hoewel de COVID-19 pandemie gevolgen heeft, zullen basisschoolleerlingen, middelbare scholieren, docenten, universiteitsstudenten en familieleden de directe begunstigden van het Conservation Learning Web blijven.

ACEER werkt als een "prisma" doordat het de centrale kracht is die alle onderdelen van het leerweb op één lijn brengt. Het prisma-effect werkt in twee richtingen. We verwachten dat als we met al onze partners in een collectieve richting werken aan het behoud van het Peruaanse regenwoud, later de studenten en iedereen die door het ACEER-web en het prisma zijn gegaan, hun weg zullen bepalen naar een duurzame keuze in hun dagelijks leven.

Ons doel is om elke leraar en elke student in de Madre de Dios regio van het Peruaanse Amazonegebied te bereiken. Onze fondsen van National Geographic en particuliere donateurs hebben geholpen om ons web op te starten, maar we hebben veel meer steun nodig om het draaiende te houden en aan te passen aan de veranderende behoeften in de regio. Dat is waar u om de hoek komt kijken.