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Afiliación profesional:
Colonial School District, ,Delaware Teachers' Institute, Yale National Initiative

Joseph Parrett

Profesor

ACEER Miembro desde: 2021

Afiliación profesional: Distrito Escolar Colonial, Instituto de Profesores de Delaware, Iniciativa Nacional de Yale

"La conservación es un objetivo y una mentalidad. El mañana tiene que ver con la esperanza, hoy debería tratarse de los preparativos para que esa esperanza sea un poco más probable."

Biografía:

Llevo más de 20 años enseñando, de los cuales los últimos 7 han sido en el jardín de infancia. Como profesora de niños de 5 y 6 años, me he encontrado en la búsqueda activa de contenidos atractivos y estrategias innovadoras para perfeccionar las habilidades fundamentales y, al mismo tiempo, inspirar las curiosidades de mis alumnos. Mi búsqueda del aula atractiva me ha llevado al Instituto de Profesores de Delaware y a la Iniciativa Nacional de Yale, donde he estudiado una amplia gama de temas. A lo largo de los años he introducido a mis alumnos en las artes escénicas, la semiótica, las energías renovables, los desastres naturales, los estudios cinematográficos y los poliominós. Mientras mis alumnos devoraban estas lecciones únicas, la búsqueda me llevó a National Geographic. Al enseñar a mis alumnos seguí aprendiendo yo misma, convirtiéndome en profesora certificada de Nat Geo. La experiencia de la certificación me llevó a desarrollar lecciones sobre conservación e introducir a los alumnos en una mentalidad global. A medida que la clase se enamoraba de los pandas (que en realidad no era un reto, son adorables) y de las abejas (que normalmente los niños de preescolar no encuentran tan adorables) me encontré operando más y más fuera de la caja. Mi aula está en constante evolución. Es una extraña amalgama de marionetas, tecnología, arte y contenido que la mayoría no alinearía con un aula de primaria. Me encanta mi extraña aula y los alumnos que sonríen y crecen a lo largo de su año en el jardín de infancia. Al igual que mi aula se ha transformado y ha crecido a lo largo de mi carrera, yo también lo he hecho como educadora. Mi búsqueda me ha llevado a ser maestra del año para mi edificio y mentora del distrito trabajando con maestros de primer año. Me entusiasma desarrollar lecciones atractivas trabajando con ACEER y no puedo esperar a ver cómo la experiencia cambia mi aula, mis alumnos y yo misma.

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