Educación experimental

Nuestro enfoque de educación experiencial

La Educación Experiencial de ACEER se lleva a cabo a través de nuestra novedosa Red de Aprendizaje sobre Conservación. 

Financiada por National Geographic en 2018, la Red de Aprendizaje sobre Conservación es un marco educativo audaz e innovador que integra seis nodos de aprendizaje experiencial en el ecosistema de aprendizaje:

  • Escuelas y profesores
  • Programas extraescolares
  • Enseñanza superior
  • Empresas sostenibles
  • Familias
  • ONG conservacionistas locales y mundiales

En general, pretendemos que los estudiantes y los profesores adquieran y profundicen sus conocimientos sobre conservación y restauración de forma intencionadamente conectada a lo largo del tiempo y en múltiples entornos. A través de este marco de impacto colectivo, desarrollamos habilidades y conocimientos científicos a través de múltiples exposiciones y experiencias. También tratamos de despertar y alimentar el interés y el entusiasmo de los jóvenes por su entorno local, a la vez que los exponemos a profesionales del medio ambiente y a opciones educativas y profesionales relacionadas con la sostenibilidad. Apoyamos a quienes están infrarrepresentados en la educación formal para promover experiencias de aprendizaje diversas e interrelacionadas. 

¡Explore los nodos de la Web de Aprendizaje sobre Conservación y Educación Experiencial de ACEER!

ACEER Conservación Aprendizaje Web

Nuestro perfil de investigación comenzó con la puesta en marcha del primer sistema de pasarelas de dosel del Amazonas, y ha crecido hasta incluir la ecología del suelo y del agua dulce, la conservación de mamíferos y mucho más. Nos centramos en cuestiones de investigación aplicada basadas en la ética y que abordan retos medioambientales globales.

Gran parte de la investigación de campo actual de ACEER tiene lugar en el corazón de la Amazonia peruana, en las tierras ancestrales del pueblo Maijuna. pueblo Maijuna. La investigación de campo de ACEER es el resultado de sólidas asociaciones institucionales con OnePlanet, FECONAMAI, y otros colaboradores y financiadores críticos.

Escuelas y profesores

El Amazonas en casa es la incorporación más reciente de ACEER al nodo Escuelas y Profesores de Conservation Learning Web.

Hemos estado trabajando estrechamente con 15 profesores y escuelas de Delaware (EE.UU.) para desarrollar planes de estudios bilingües K-12 que no sólo cumplen con los sólidos Estándares de Ciencia de Próxima Generación del sistema educativo de EE.UU., sino que también fomentan el entendimiento mutuo entre culturas, dan prioridad a la ciencia de la conservación y permiten a los profesores y estudiantes comprometerse directamente con la red de profesionales de ACEER que trabajan en la selva amazónica.

Conozca los planes de estudios que ha elaborado
nuestra cohorte de profesores

Nuestra cohorte de profesores ha trabajado durante los últimos años en la elaboración de sus planes de estudios interdisciplinarios, incluida la participación en experiencias de aprendizaje sobre el terreno en Pensilvania, en colaboración con la tribu india Lenape de Delaware, y en la Amazonia peruana, en colaboración con la Comunidad Maijuna de Sucusari. 

Cada plan de estudios va acompañado de material didáctico multimedia que puede ser aplicado por profesores de todo el mundo. Los planes de estudios abarcan todo el espectro de la educación primaria y secundaria: ciencias medioambientales, sociología, matemáticas, arte y mucho más.

Bringing the Amazon Home cuenta con el apoyo de sólidas asociaciones institucionales con FECONAMAI, la tribu india Lenape de Delaware, el Instituto de Profesores de Delaware, la Fundación Longwood, el Departamento de Educación de Delaware y el Centro de Investigación del Agua de Stroud, entre otros.

"Los profesores pueden sacar mucho provecho de compartir con sus alumnos las maravillas de las plantas y lo diversos que pueden ser sus usos: alimentos a partir de sus frutos y muebles a partir de sus hojas secas. Conocer el proceso de recolección y uso de la palma chambira puede resultar muy interesante y es una forma estupenda de compartir la cultura con los alumnos. Estoy muy agradecida por los conocimientos que adquirí de mis profesores en Sucusari sobre las diferentes plantas y cuáles son sus beneficios para la comunidad de Sucusari."

~Cynthia Papettas, profesora de secundaria, Delaware

Programas extraescolares

ACEER lleva a cabo una enorme variedad de programas extraescolares con estudiantes locales en Puerto Maldonado (Perú), donde se encuentra nuestra oficina, en colaboración con nuestra organización asociada Exploradores de la Naturaleza. 

Estudiantes y profesores acompañan al personal y a los afiliados de ACEER sobre el terreno para recoger datos, observar aves, estudiar la calidad del agua, aprender de los expertos de la comunidad local y mucho más. Nuestra oficina de Puerto Maldonado sirve de base para talleres para grupos de estudiantes sobre temas que van desde la vinculación del arte y la ciencia a través de la escultura hasta el intercambio cultural mutuo.

Desde la reimaginación de nuestros programas extraescolares en 2019, ya han participado miles de estudiantes y profesores locales, muchos de los cuales han pasado a contribuir a otros nodos de la Red de Aprendizaje sobre Conservación, o a los programas de investigación de ACEER.

 

Nuestros programas extraescolares actuales cuentan con el apoyo de socios institucionales Exploradores de la Naturaleza y diversas comunidades y organizaciones locales.

Enseñanza superior

El personal y los afiliados de ACEER mantienen conexiones y afiliaciones con una amplia gama de instituciones de enseñanza superior. Las universidades ofrecen vías para publicar investigaciones y divulgar resultados, oportunidades de colaboración y oportunidades de establecer contactos para los participantes en los programas de ACEER. Los estudiantes universitarios a menudo colaboran con ACEER a través del programa Líderes en Conservación o de nuestros programas de aprendizaje experimental, lo que introduce a sus instituciones en la Red de Aprendizaje sobre Conservación.

Empresas sostenibles

Familias

ONG locales y mundiales de conservación

ACEER colabora y se asocia con diversas ONG conservacionistas locales y mundiales para realizar investigaciones de campo, poner en marcha programas educativos y defender la conservación. Estos socios también ofrecen oportunidades de trabajo en red o de desarrollo profesional a los participantes en la Red de Aprendizaje sobre Conservación. 

Consulte algunas de nuestras principales ONG colaboradoras

OnePlanet: ACEER y OnePlanet colaboran para llevar a cabo investigaciones sobre la conservación de mamíferos en la región nororiental de la Amazonia peruana. ACEER pone en contacto a expertos y líderes de la conservación con objetivos de investigación impulsados por las comunidades locales y organizados por OnePlanet.

Alianza para una Amazonia Sostenible: ACEER y Alianza para una Amazonía Sostenible (ASA) colaboran para poner en práctica la educación experiencial. Los programas extraescolares visitan a menudo la propiedad de ASA en Madre de Dios. El personal y los becarios de ASA se incluyen a menudo en el programa Líderes de la Conservación, y aplican las habilidades que aprendieron en ASA a nuevos retos. También trabajamos juntos para conservar la única colección de historia natural de lepidópteros de Madre de Dios en la oficina de ACEER en Puerto Maldonado.

AmazonAid: ACEER y AmazonAid trabajan juntos para comunicar los peligros de la minería de oro en la Amazonia peruana y abogar por la conservación de estos ecosistemas degradados. Colaboramos en ciclos de cine, materiales de comunicación y el programa Artista en Residencia, entre otras cosas.

Exploradores de la naturaleza: ACEER y Exploradores de la Naturaleza trabajan juntos para poner en marcha programas extraescolares para estudiantes y profesores locales en Madre de Dios, Perú. Los grupos locales participan en talleres sobre todo tipo de temas, desde la investigación sobre el terreno hasta la creación de puentes entre el arte y la ciencia o el entendimiento cultural mutuo con los líderes indígenas locales.

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